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理论成果
·德国双元制职业教育本土化研究专著
·高职教育产学合作机制研究专著
·2007年江苏省高职高专人才培养水平评估创新报告
·“定岗双元”人才培养模式相关的课题汇总
·“定岗双元”人才培养模式相关的论文汇总
实践成果
·“定岗双元”人才培养模式研究与实践
·构建“四轮驱动”政产学研平台探索“五位一体”人才培养路径
·高职软件服务外包人才培养的实践与研究
评价推广
 

 

 

成果简介    
 
 “定岗双元”人才培养模式的研究与实践
    “定岗双元”人才培养模式的研究与实践,源于区域德企集聚对技术技能型人才需求,历经
10年探索实践,将双元制教育从中职提升到高职、从德企拓展到其它企业,学生“双身份”实现
,校企“双主体”明晰,合作载体有效运行。
    该成果借鉴德国双元制,学生经高考录取后,与企业签订现代学徒合同,根据校企共同制订
的培养方案,按“三站互动、4-6轮换”方式交替培养,以学生身份在校学习基础理论和基本技
能,以学徒身份在跨企业培训中心接受模块化技能培训,以员工身份在企业接受岗位综合能力培
训和企业文化熏陶,形成“定岗双元”人才培养创新模式。
    (1)形成了“双主体、双身份”的人才培养新格局和“岗位确定、利益驱动、合同培养、
产训共赢”的人才培养新机制;
   (2)政校企行共建跨企业培训中心,构建了“学校元-培训中心-企业元”人才培养路径,提
高了校企合作的结合度;
   (3)形成了“双目标、双师资、双场所、双证书”为特征的人才培养方案、课程体系、教学
团队和评价体系;
   (4)在双元制本土化探索中,以中国文化为背景,进行了技术与路径的理论探索与创新,形
成了“定岗双元”理论体系。
   该成果成为德国工商大会在中国推广双元制的主要参考模式,获得2011年江苏省高等教育教
学成果特等奖。
优秀学生与社会影响    
德国工商总会总经理万思雷奔博士一行来我院视察
德国工商总会总经理万思雷奔博士一行来我院视察

 

健雄职业技术学院
德国工商大会上海代表处
成果完成人

项目负责人:

魏晓锋
项目组成员:
Britta Buschfeld(德)、陈智强
周晓刚、张学军、丁锴、周三庆
许劲松、顾准、杨正校、韩树明
吴建洪、张宏杰、朱文涛、刘红月
赵建中、王隽、史菊林
双元制合作企业
 

 

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